تفاعل غير مسبوق لوسائل الإعلام البريطانية مع قضية الطلبة العالقين بغزة

واصلت وسائل الإعلام البريطانية تغطيتها الواسعة لقضية منع الطلبة الغزيين من الالتحاق بجامعاتهم، حيث أفردت الكثير من وسائل الإعلام المكتوبة بعض صفحاتها لتسرد قصص بعض الطلبة المحاصرين وتفاعل الجامعات والمراكز الحقوقية مع قضيتهم، فيما سارعت بعض وسائل الإعلام المسموعة والمرئية لعقد لقاءات مع الطلبة الذين نجحوا بالخروج من غزة بجانب تغطية الندوات التي تعقدها مجالس طلبة الجامعات، فيما أشارت حملة دعوا الفلسطينيون يدرسون إلى انه تتبلور فكرة أسبوع تضامني مع الطلبة المحاصرين تشارك به أكثر من مئة جامعة على مستوى أوروبا.

لا حق في التعليم للفلسطينيين

صحيفة “ذي جورنال” الصادرة يوم الأحد في ادنبرة عنونت على صدر صفحاتها في تقرير لمراسلتها سارة كلارك “لا حق في التعليم للفلسطينيين” ونشرت تفاصيل مقابلة مطولة مع ممثل حملة دعوا الفلسطينيين يدرسون رامي عبده الذي يدرس الدكتوراه في مانشستر، حيث تحدث بمرارة عن تجربته وتجربة مئات الطلبة العالقين، الصحيفة نقلت عن عبده شعوره بالخجل أن يتحدث عن قضية الطلبة العالقين بالرغم من مأساويتها مقابل انتهاكات مروعة يتعرض لها مواطني غزة.

عبده وصف للصحيفة شعور الطلبة الذين يهدد مستقبلهم وتبدد أحلامهم وهم يفقدون منحهم ومقاعدهم الدراسة متحدثا عن واقع التعليم في فلسطين واثر الحصار على كل جوانب الحياة.

هذا ونقلت الصحيفة معلومات مثيرة حول الابتزاز الذي يتعرض له الطلبة الغزيين، وسردت مقاطع من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان عام 1966 والذي يكفل حق الإنسان في التعليم وكيف تقوم دولة الاحتلال بانتهاكه بشكل قبيح.

أما الطالب عنان قزمار من الضفة الغربية فقد تحدث عن ما تتعرض له الجامعات الفلسطينية من اقتحامات واغلاقات، وما يتعرض له الطلبة من ابتزاز على الحواجز الصهيونية.

مستقبلي مهدد

الصحيفة الأكثر انتشارا بين الطلبة والمؤسسات الأكاديمية البريطانية “ديلى كامبوس” بجانب صحيفة “فلكس اللندنية” والصادرة عن “امبيريال كولج لندن” نشرتا قصة الطالب زهير أبو شعبان، الذي يسعى للحصول على درجة الماجستير والذي ما زال عالقا في قطاع غزة، واستعرضتا بشكل مفصل قصته الإنسانية المؤثرة مشيرة إلى معاناته التي استمرت أكثر من عام، الصحيفة نقلت عن الطالب أبو شعبان رفض الاحتلال الصهيونية لمروره مرات عديدة وعن فقدانه لمنحة مؤسسة فولبرايت الأمريكية، وقيام الحكومة الأمريكية بسحب تأشيرات المرور له ولزملائه بعد منحهم إياها.

أبو شعبان الذي فقد فرصته الدراسية في أمريكا، حصل على منحة أخرى في احد الجامعات البريطانية، إلا انه ومنذ منتصف يوليو وحتى اللحظة لم يستطع المغادرة، الصحيفة نقلت عنه أيضا مشاعر الألم والخوف على مستقبله التعليمي. 

جحيم حصار غزة

مجلة “بيج ايشيو” الصادرة شهريا أفردت على صدر صفحاتها قصصا متنوعة سردها الطالب الغزي خالد المدلل الذي يدرس في جامعة برادفورد، حيث تحدث عن معاناته الخاصة التي دامت أشهرا طويلة في غزة وعن جحيم الحصار الذي يعاني منه الغزيين، المدلل قال إن اليأس والغضب يسيطر على مئات الطلبة الذين يحاصرون بلا رحمة وبلا هوادة ويستهدفون في ابسط حقوقهم.

المجلة ذكرت أن أعداد الطلبة المحاصرين بالمئات وأشارت إلى تعامل السلطات المصرية مع الطلبة بطريقة مهينة، حيث يتم ترحيل الطلبة الذي ينجحون بتجاوز معبر رفح بعد محاولاتهم المتكررة وقضائهم أوقات تصل إلى أيام عديدة على بوابة المعبر.

فيما التقت الصحيفة الأكثر شهرة شمال بريطانيا “تلجراف اند ارجوس” بالطالب خالد بصفته رئيس حملة دعوا الفلسطينيين يدرسون حيث ذكر أن عدد كبير من الطلبة تركوا عائلاتهم في غزة ولم يستطع بعضهم الحضور سوى بجواز سفره، وذكر أن حملته تتواصل بشكل دائم مع المؤسسات الحقوقية والأكاديمية حول العالم من اجل إثارة قضية الطلبة إلا أن الاحتلال لا يلقي لها بالاً، مشيرا إلى الابتزاز الذي يتعرض له الطلبة على المعابر الصهيونية.

شعور بالمرارة لطالب غزي يسرد في مانشستر

موقع جامعة مانشستر الالكتروني افرد تغطية خاصة للندوة التي ألقاها الطالب الفلسطيني رامي عبده، والتي تحدث عن شعور المرارة الذي يراود طلبة غزة نتيجة الصمت المخجل والمريب من قبل المؤسسات الدولية الرسمية وغير الرسمية تجاه ما يتعرض له المواطنين في قطاع غزة بشكل عام والطلبة بشكل خاص، الموقع تحدث عن تفاعل الحضور وتأثرهم ببعض القصص التي رواها عبده، حيث برزت دعوات لتفعيل المقاطعة الأكاديمية للجامعات الصهيونية بجانب دعوات من قبل الطلبة للتضامن مع طلبة غزة وإبراز قضيتهم إعلاميا.

أما وكالة أنباء “أي بي اس” الأوربية فقد نشرت تقريرا الثلاثاء الماضية لمراسلها محمد عمر الذي تناول قصصا لعدد من الطلبة المحاصرين في غزة، وعن استهداف الاحتلال للطلبة الفلسطينيين، الوكالة ختمت تقريرها بمقولة للطالب حازم حسين الذي قال مستقبلي مهدد، كل يوم يمر اشعر بالإحباط أنا لا استطيع العبور لا استطيع الوصول إلى العالم الحر، إذا لم استطع المغادرة فسأفقد عاما دراسيا أخر وانتظر.